世界只有兩類人：有技術(shù)的和沒有技術(shù)的！

      隨著工業(yè)自動化、智能制造等概念的流行，國內(nèi)技能人才的結(jié)構(gòu)隨之發(fā)生大變化，一些有工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用集成能力的技術(shù)人才開始在行業(yè)內(nèi)嶄露鋒芒，未來也有了更廣闊的職業(yè)選擇空間。而作為奮戰(zhàn)在一線的技工們，緊跟時(shí)代步伐，迎接新挑戰(zhàn)是必要課題。 

沙龍簽到

      7月22日，智通教育在東莞舉辦了《工業(yè)機(jī)器人工程師成長沙龍》，撩動了一眾技術(shù)大咖。2016年2月至今，對于智能制造工程師們來說，“工業(yè)機(jī)器人沙龍”這活動似乎已不再陌生。幾年活動下來，大家從存有疑問的嘗試，到慕名而至，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)已經(jīng)逐漸被技術(shù)人員們和市場認(rèn)可。有人要問了，一個(gè)工業(yè)機(jī)器人憑什么能撩起技術(shù)宅的興趣?智通教育又憑什么要在已是紅海的自動化圈內(nèi)，再掀波瀾？

      下面，我們將為你揭開一些活動背后的，你所不知道的“料”。

參觀智能制造車間 

參觀機(jī)器人視覺工作站 

參觀多功能工作站

參觀包裝自動化產(chǎn)線

      一場活動的至高原則就是目標(biāo)，成功的前提是有的放矢。課程的受眾是誰?他們的痛點(diǎn)是什么?他們想要什么?還有什么體驗(yàn)可以超出他們預(yù)期?

沙龍現(xiàn)場

廣東省工業(yè)機(jī)器人協(xié)會副會長黃廷勝老師介紹行業(yè)應(yīng)用

      作為專為智能制造智能制造行業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才的智通教育，我們所服務(wù)的主要群體自然是的工業(yè)自動化領(lǐng)域的一線技工人員。而對于常處于一線，實(shí)操為主的技工人員來說，工業(yè)機(jī)器人嘗鮮不是沒有吸引力，但真正能讓他們放下手頭事情參與其中的，更多的是對于新技術(shù)應(yīng)用的好奇和對行業(yè)前景的把握。沙龍活動正是抓準(zhǔn)了這一點(diǎn)，提供工業(yè)機(jī)器人通識教育，讓技工們能很短時(shí)間能上手操作，快速入門，降低進(jìn)入門檻。

東莞市五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆|莞市職工技術(shù)標(biāo)兵、東莞市技術(shù)能手王剛濤老師講述職業(yè)發(fā)展歷程 

王剛濤老師帶領(lǐng)與會者實(shí)操工業(yè)機(jī)器人

另外，在宏觀層面，我們提供了技術(shù)需求應(yīng)用場景，參觀智能制造車間，緊貼一線技工的工作場景，和技工走的很近，提供給他們可靠的課程和完善便利的應(yīng)用工具。通過沙龍活動，聚集了更多積極的奮斗者，讓與會者體驗(yàn)到更新的技術(shù)，獲取更快的職業(yè)發(fā)展，獲得更大的技術(shù)拓展空間。

現(xiàn)場揭秘智能制造實(shí)訓(xùn)車間產(chǎn)線

      最后引用《未來世界的幸存者》一書中的一句話作為結(jié)尾——“這一次，技術(shù)似乎正在動搖人類社會的結(jié)構(gòu)，將整個(gè)社會一分為二：有技術(shù)的人與沒技術(shù)的人。他們之間的貧富差距正在越拉越大，人類束手無策。”